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當(dāng)“綠色低碳”與“職業(yè)教育”碰撞，會(huì)有怎樣的化學(xué)反應(yīng)?2024年，職業(yè)教育的東風(fēng)頻吹，在此大環(huán)境下，中公教育也在職業(yè)教育方向大力“拓品類”，助力職教業(yè)務(wù)發(fā)展。3月28日，在2024能源環(huán)境服務(wù)產(chǎn)業(yè)年度峰會(huì)上，中公攜手EESIA簽訂雙碳人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作，推出“建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生”培養(yǎng)班。

簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)

“硬核”班實(shí)操階段為6個(gè)月 第一批可提前鎖定就業(yè)

峰會(huì)期間，EESIA與中公教育聯(lián)合主辦“綠色低碳人才發(fā)展分論壇”，共同探討雙碳背景下，綠色低碳產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式與方法。EESIA秘書(shū)長(zhǎng)李清舉表示，“建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生”培養(yǎng)班的核心是“培養(yǎng)+就業(yè)”，第一批學(xué)生已經(jīng)提前鎖定就業(yè)，只要培訓(xùn)后考核過(guò)關(guān)，企業(yè)面試成功，就可以到聯(lián)合培養(yǎng)單位就業(yè)。“此次培養(yǎng)班的培養(yǎng)方向，是我們根據(jù)業(yè)內(nèi)企業(yè)的用人需求確認(rèn)的，力促學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)。”他談到。

EESIA秘書(shū)長(zhǎng)李清舉致辭

據(jù)中公教育相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人梁蕾介紹，建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生”培養(yǎng)對(duì)象是應(yīng)屆畢業(yè)生，計(jì)劃首期將開(kāi)設(shè)50人的班次，培養(yǎng)方向包含管理類、運(yùn)維類、技術(shù)類和銷(xiāo)售類等，將為學(xué)生提供職場(chǎng)軟技能、專業(yè)硬技能及實(shí)操能力等三大模塊課程。

中公優(yōu)職負(fù)責(zé)人梁蕾分享

EESIA人才發(fā)展部副部長(zhǎng)徐宏宇談到，該培養(yǎng)班培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為“1+6”個(gè)月。其中前1個(gè)月為通用理論知識(shí)培訓(xùn)階段，后6個(gè)月則是“硬核”培養(yǎng)階段，采用師徒制輪崗培養(yǎng)方式，以企業(yè)實(shí)際工作場(chǎng)景及用人需求為主，提供安全生產(chǎn)、行業(yè)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)，運(yùn)營(yíng)管理等多維度的專業(yè)實(shí)操課程。授課地點(diǎn)將不局限于課堂，也會(huì)在企業(yè)以及重點(diǎn)大型能源站項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展。

EESIA人才發(fā)展部副部長(zhǎng)徐宏宇分享

課程結(jié)束后，EESIA和中公教育會(huì)針對(duì)學(xué)員理論及實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)情況出具職業(yè)發(fā)展建議書(shū)，便于企業(yè)直觀了解學(xué)生工作能力及個(gè)人水平，并作為企業(yè)是否錄用及培養(yǎng)方向的參考依據(jù)。值得注意的是，該計(jì)劃注重人才選拔、培養(yǎng)、留用的全過(guò)程管理，打破傳統(tǒng)的單向輸出模式，企業(yè)可以提前介入并根據(jù)自身的實(shí)際需求定制化選拔和培養(yǎng)人才，確保產(chǎn)出的人才不僅能滿足行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，更能精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)崗位需求，降低人才流失風(fēng)險(xiǎn)。

“雙碳”人才就業(yè)前景如何?聽(tīng)聽(tīng)業(yè)內(nèi)行家們咋說(shuō)

“雙碳”人才就業(yè)前景如何成為會(huì)上的熱點(diǎn)話題。在下午的低碳人才培養(yǎng)分論壇上，李清舉秘書(shū)長(zhǎng)表示，綠色低碳行業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊(duì)伍。

如何解決人才供需不匹配的問(wèn)題，北京新職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席胡錦瀾談到，建立政行企校協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以及打造教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈結(jié)合的必要性，為職業(yè)教育的人才培養(yǎng)提供了清晰的方向。

北京新職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟胡錦瀾主席分享

上海環(huán)境能源交易所零碳研究中心(深圳)的研究員于碧涌博士，則分享了高校“雙碳”學(xué)科群及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索經(jīng)驗(yàn)。他表示“雙碳”領(lǐng)域主要涉及了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門(mén)類(一級(jí)學(xué)科)，31個(gè)專業(yè)類(二級(jí)學(xué)科)，56個(gè)專業(yè)，知識(shí)體系覆蓋面極為廣泛。他提出可在原有優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展“原專業(yè)+雙碳”、“行業(yè)課程+雙碳”、“雙碳”相關(guān)雙學(xué)位等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

上海環(huán)境能源交易所零碳研究中心(深圳)的研究員于碧涌博士分享

作為企業(yè)用人方，廣東蘑菇物聯(lián)科技有限公司創(chuàng)始人&CEO沈國(guó)輝則帶來(lái)了另一番解讀，他提出可探索“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工坊班”，通過(guò)校企合作共建實(shí)訓(xùn)室，并組織供應(yīng)鏈企業(yè)雙向選拔學(xué)生，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)綠色低碳人才。

廣東蘑菇物聯(lián)科技有限公司創(chuàng)始人&CEO沈國(guó)輝分享

從市場(chǎng)需求端看，各行各業(yè)對(duì)“雙碳”人才的需求正在迅速擴(kuò)大。據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2022年企業(yè)招聘總職位量同比減少了21.67%，但碳中和行業(yè)職位量增長(zhǎng)了296.9%，新能源汽車(chē)職位量增長(zhǎng)198.9%。

廣東塞安科技有限公司的總經(jīng)理霍偉峰分享

“我們需要大量的‘全科醫(yī)生’布局全國(guó)服務(wù)合作伙伴，即懂售前調(diào)研與方案，也懂售中項(xiàng)目管理和售后運(yùn)營(yíng)，”廣東塞安科技有限公司的總經(jīng)理霍偉峰在會(huì)上感嘆到，“未來(lái)將通過(guò)與EESIA訂單式培育、大學(xué)聯(lián)合培育與臨時(shí)性的社會(huì)招聘結(jié)合，建立崗位標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才可持續(xù)發(fā)展”。

圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)

最后的圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)，嘉賓們圍繞“綠色低碳技術(shù)人才發(fā)展”的需求與痛點(diǎn)、實(shí)踐與探索、思考與建議等方面展開(kāi)深度交流討論，并一致認(rèn)為，人才是綠色低碳企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心要素。

“拓品類”助力職教業(yè)務(wù)發(fā)展

近幾年來(lái)，中公職教團(tuán)隊(duì)在職業(yè)教育相關(guān)政策指引下，持續(xù)關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)，融合先進(jìn)的教育理念，加快打造新領(lǐng)域的垂直賽道人才培養(yǎng)模式，持續(xù)輸出適應(yīng)行業(yè)需求和企業(yè)發(fā)展的人才。此次培養(yǎng)班的推出，是職教團(tuán)隊(duì)立足新時(shí)代“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)，大膽跨界綠色低碳領(lǐng)域的重要一步。

梁蕾談到，新品類的創(chuàng)新探索不僅給中公的自身業(yè)務(wù)帶來(lái)更多可能，也大大拓展了職業(yè)教育的邊界，更好地為各類就業(yè)群體提供更多高質(zhì)量的就業(yè)路徑。后續(xù)，這條路跑通后，中公還會(huì)與EESIA共同研發(fā)和設(shè)計(jì)節(jié)能降碳、新能源、碳市場(chǎng)等“雙碳”新興領(lǐng)域的專業(yè)課程，培養(yǎng)符合國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的緊缺型、復(fù)合型人才，為實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持作出貢獻(xiàn)。

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